Rozdział 2 - Praca informacyjno-uświadamiająca. - Zadania i organizacja doboru kandydatów na studia w szkołach wyższych.

Monitor Polski

M.P.1953.A-29.363

Akt utracił moc

Wersja od: 1 czerwca 1954 r.

II.

Praca informacyjno-uświadamiająca.

Praca nad doborem kandydatów na studia wyższe powinna być poprzedzona szeroką i wszechstronną akcją informacyjno-uświadamiającą celem zapoznania zainteresowanej młodzieży, rodziców i ogółu społeczeństwa:

1) z zadaniami szkolnictwa wyższego, rodzajami szkół wyższych, kierunkami i typami studiów i specjalizacji, ich rozmieszczeniem,

2) z wymaganiami naukowymi, stawianymi kandydatom na poszczególnych kierunkach studiów i w poszczególnych szkołach wyższych,

3) z prawami i obowiązkami studenta Polski Ludowej,

4) z ważnością poszczególnych kierunków studiów dla gospodarki i kultury narodowej z położeniem nacisku na kierunki mające szczególne znaczenie dla rozwoju gospodarki i kultury narodowej,

5) z uprawnieniami i możliwościami pracy po ukończeniu obranego przez kandydata kierunku studiów.

Materiałów do akcji informacyjno-uświadamiającej dostarczy Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego. Do udziału w akcji informacyjno-uświadamiającej powinny być wciągnięte: związki zawodowe, Z.M.P., komitety rodzicielskie przy szkołach średnich, szkoły wyższe.

Organizacją i przebiegiem pracy informacyjno-uświadamiającej powinny zainteresować się komisje oświaty i kultury rad narodowych, współpracując w tej akcji z komisjami rekrutacyjnymi.

W pracy informacyjno-uświadamiającej należy główny nacisk położyć na pracę wychowawczą nauczyciela, aby dopomóc młodzieży we właściwym doborze kierunku studiów. Ponadto należy w tym celu wykorzystać:

a) pogadanki na otwartych zebraniach Z.M.P., w kółkach zainteresowań, godzinach wychowawczych,

b) odczyty naukowców, studentów, przodowników pracy i absolwentów szkół wyższych, zwłaszcza z kierunków studiów, na które dotąd zgłaszała się niewystarczająca liczba kandydatów - organizowane w szkołach, młodzieżowych domach kultury, muzeach,

c) prelekcje i pokazy organizowane przez szkoły wyższe w ramach "dni drzwi otwartych",

d) artykuły prasowe na temat wyboru kierunku studiów,

e) gazetki ścienne,

f) specjalnie organizowane seanse filmowe,

g) pogadanki na zebraniach rodzicielskich.