Kociński Cezary, Normy domniemania w prawie samorządu terytorialnego, cz. I.

Współczesne kierunki teorii poznania zakładają, że każdy komunikat werbalny, który dotarł do adresata i został przez niego zrozumiany, staje się dla niego źródłem poznania. Problem pojawia się na ogół, gdy stwierdzamy, że nasz komunikat nie został w ogóle zrozumiany lub właściwie zrozumiany. Co więcej, jak słusznie zauważa J. Kolarzowski, "nie możemy się opierać na założeniu, że w przestrzeni języka, tego samego dla nadawcy i odbiorcy, istnieje obiektywne, prawdziwe znaczenie wypowiedzianych słów, (...). Własnego komunikatu nie wolno nam traktować jako wiarygodnego, zobiektywizowanego opisu, ponieważ nie istnieją powody, żeby był on taki dla naszych słuchaczy".

Tezy te nabierają specjalnego znaczenia, gdy rozważania dotyczące funkcji języka i ich skutecznego wypełniania przeniesiemy na poziom języka...