Jak ocenić zgodność z prawem stosowanego w gimnazjum sposobu obliczania liczby godzin ponadwymiarowych w odniesieniu do godzin nauczania indywidualnego?

Proszę o ocenę zgodności z prawem stosowanego w gimnazjum sposobu obliczania liczby godzin ponadwymiarowych w odniesieniu do godzin nauczania indywidualnego. Godziny te są traktowane jak godziny zajęć planowych lub innych przydzielonych nauczycielowi przez dyrektora. Zakładając, że w tygodniu wypada 1 dzień wolny, a godzina nauczania indywidualnego pierwotnie planowana na ten wolny dzień zostaje przeniesiona na inny dzień tego tygodnia i przeprowadzona. Obecnie liczba godzin ponadwymiarowych jest obliczana w następujący sposób: za jeden wolny dzień - tygodniowy wymiar godzin zostaje obniżony o 3,6 godziny, czyli w zaokrągleniu do pełnych godzin o 4 godziny. Wszystkie godziny zajęć w pozostałe dni tego tygodnia (zarówno planowane jak i indywidualne oraz inne dodatkowe, w tym ta przeniesiona i przeprowadzona godzina nauczania indywidualnego, zostają zsumowane. Liczba godzin ponad 14 (18-4) stanowi liczbę godzin ponadwymiarowych. Możliwa jest więc sytuacja, gdy przeniesiona i przeprowadzona godzina nauczania indywidualnego nie jest godziną ponadwymiarową, gdyż godziny te nie są inaczej traktowane przy rozliczaniu niż inne - w sytuacji, gdy łączna liczba godzin jest mniejsza. Dodatkowo proszę o potwierdzenie, że nauczyciel nie może wykazać jako godziny ponadwymiarowej - godziny nauczania indywidualnego w sytuacji, gdy zajęcia te nie odbyły się, a nauczyciel był gotowy do ich przeprowadzenia, np. z powodu choroby ucznia.

Czy nauczyciel może żądać zapłaty za taką godzinę?

Czy uczeń musi zgodzić się na przełożenie takich zajęć na inny termin?