W jaki sposób realizować podstawę programową z uczennicą, która w wyniku ciężkiej choroby nowotworowej nie jest w stanie uczęszczać do szkoły?

Jak rozwiązać problem spełniania obowiązku szkolnego i klasyfikacji przez uczennicę publicznej szkoły podstawowej, która w wyniku choroby nowotworowej i przebytej operacji jest osobą leżącą i nawiązuje kontakt z otoczeniem za pomocą mimiki twarzy. Rodzice w sierpniu 2023 r. dostarczyli orzeczenie o nauczaniu indywidualnym na rok szk. 2023/2024 ze względu na chorobę dziecka bez szczególnych wskazań do pracy z dzieckiem, gdyż poradnia psychologiczno-pedagogiczna nie była w stanie zbadać dziecka (opierała się na zaświadczeniu lekarskim). Wynika z tego, że należy realizować podstawę programową określoną dla danej klasy dziecka. Jak oceniać dziecko? Jak najbardziej chcielibyśmy wspierać dziecko i rodziców, ale przed nami szereg obaw o pracę z dzieckiem.