W jaki sposób należy zorganizować autystycznemu uczniowi liceum ogólnokształcącego nauczanie indywidualne w szkole?

Autystyczny uczeń liceum ogólnokształcącego realizuje podstawę programową w ramach nauczania indywidualnego. Rodzice chcieliby wydłużyć cykl edukacyjny o jeszcze jeden rok. Zgodnie z nowymi przepisami obowiązującymi od 1.09.2017 r. - jeśli uczeń dostarczy nowe orzeczenie o kształceniu specjalnym i nauczaniu indywidualnym - będzie mógł realizować podstawę programową w ramach nauczania indywidualnego w domu. Rodzicom zależy, by uczeń mógł przychodzić do szkoły na zajęcia, by nabywał umiejętności społecznych - zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu. Jeśli nie mógłby przychodzić na zajęcia do szkoły, rodzice nie będą wnioskować o wydłużenie cyklu. W jaki sposób można pomóc uczniowi i rodzicom i na jakich zasadach zorganizować w takim przypadku nauczanie indywidualne w szkole?