Jakie formalne kroki powinien podjąć dyrektor szkoły wobec ucznia, który posiadanymi wiadomościami i umiejętnościami znacznie wykracza poza wymagania edukacyjne w swojej klasie?

Uczeń klasy I szkoły podstawowej wykazał się w trakcie roku szkolnego wiadomościami i umiejętnościami znacznie wykraczającymi poza wymagania edukacyjne. Rodzic ucznia klasy I po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych wystąpił z wnioskiem o przeniesienie dziecka do klasy III ze względu na wysoki poziom umiejętności polonistycznych, matematycznych i językowych. Dostarczył również opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej potwierdzającą poziom kompetencji dziecka. Jakie formalne kroki powinien podjąć dyrektor szkoły?