Do której klasy powinien być przyjęty uczeń z Wietnamu, który zupełnie nie zna języka polskiego, a ukończył w Wietnamie klasę siódmą?

Do której klasy powinien być przyjęty uczeń z Wietnamu, który zupełnie nie zna języka polskiego, a ukończył w Wietnamie klasę siódmą? Organ prowadzący nie tworzy oddziału przygotowawczego dla klas 7-8 ani w naszej szkole, ani na terenie gminy. Argumentuje to nieopłacalnością tworzenia oddziału dla 1 ucznia, w innych gminnych szkołach nie ma takich potrzeb. Uczeń ukończył już 14 lat, czyli kontynuując naukę zgodnie z wietnamskim systemem kształcenia, powinien ukończyć klasę ósmą (uczęszczał do klasy ósmej w wietnamskiej szkole tylko w I półroczu, dlatego nie otrzymał świadectwa ukończenia klasy ósmej). Co z różnicami programowymi? Na świadectwie ze szkoły w Wietnamie nie ma przedmiotu "przyroda", natomiast uczeń ma zaliczone na poziomie klasy VII przedmioty: biologia, geografia, fizyka. Czy powinien w tej sytuacji mieć przygotowanie do egzaminu klasyfikacyjnego z przyrody, realizowanej w polskiej szkole w klasie IV? Jeśli uczeń będzie kontynuował w br. szkolnym naukę w polskiej szkole w klasie ósmej, musi też uczęszczać na drugi język obcy - w naszej szkole jest to francuski lub niemiecki, realizowany od klasy VII. Uczeń nie zna żadnego z tych języków. Czy można go zwolnić z nauki drugiego języka obcego? Czy może na francuski lub niemiecki być dołączony do grupy początkującej (w naszej szkole jest to 6 klasa)? I wreszcie – uczeń nie zna w stopniu elementarnym języka polskiego, nie tylko na poziomie umożliwiającym korzystanie z edukacji, ale nawet nie rozumie rozmów, gdyż do września 2022 r. nie przebywał na terenie Polski. Uczeń podlega obowiązkowi szkolnemu w naszej szkole, gdyż zamieszkuje od września w jej obwodzie. Czy uczeń z Wietnamu powinien zostać w tej sytuacji dołączony do klasy VIII i zgłoszony do egzaminu ósmoklasisty?