Czy uczeń, który ma orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może uczestniczyć we wszystkich zajęciach z klasą?

Uczeń klasy VII szkoły podstawowej ma orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z lipca 2017 r., wydane z uwagi na niepełnosprawność sprzężoną (autyzm i niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim). Nie ma orzeczenia o nauczaniu indywidualnym. Zgodnie ze wskazaniem zespołu nauczycieli i specjalistów w Indywidualnym Programie Edukacyjno-Terapeutycznym, uczeń ma na terenie szkoły 15 godz. tygodniowo zajęć nauczanych indywidualnie. Jak zorganizować udział ucznia w pozostałych zajęciach edukacyjnych z klasą? Czy uczeń ma obowiązek uczestniczyć we wszystkich zajęciach z klasą? Nadmieniam, że klasa 7 ma 35 godz. tygodniowo, a z dotychczasowej obserwacji ucznia wynika, że jest on w stanie skupić się na zajęciach do ok. 3,5 godz. dziennie, kiedy klasa ma po 7 godz. Co w sytuacji, kiedy rodzic będzie często zwalniał ucznia z zajęć ze względu na jego stan zdrowia? Jak należy wówczas klasyfikować ucznia z tych przedmiotów, na które uczęszcza z klasą? Czy dyrektor może zmniejszyć ilość godzin dla ucznia tygodniowo dostosowując ją do jego możliwości?