Czy szkoła ma prawo przyznać uczniowi prawo do korzystania z kalkulatora na egzaminie ósmoklasisty?

Zgodnie z komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 17 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2023/24, w którym jest zapisane, że istnieje możliwość korzystania z kalkulatora na egzaminie ósmoklasisty z matematyki, jeżeli takie dostosowanie jest wskazane (bezpośrednio wyrażone) w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej o dyskalkulii. Posiadanie kalkulatora przez ucznia na egzaminie ósmoklasisty musi być potwierdzone i wyrażone bezpośrednio w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. Uczeń, o którym mowa posiada wyłącznie opinię o dyskalkulii, w której nie ma zapisane, że może korzystać z kalkulatora na egzaminie. Poradnia psychologiczno-pedagogiczna, nie chce wystawić takiej opinii, w której będzie zawarty zapis o korzystaniu z kalkulatora na egzaminie twierdząc, że uczeń może korzystać z kalkulatora na egzaminie ósmoklasisty i opinia o samej dyskalkulii wystarczy. Czy uczeń może korzystać z kalkulatora na egzaminie ósmoklasisty wyłącznie na podstawie samej opinii o dyskalkulii bez jasnego wskazania o korzystaniu z kalkulatora na egzaminie w opinii? Czy szkoła ma prawo przyznać uczniowi prawo do korzystania z kalkulatora na egzaminie na podstawie innych przepisów?