Czy jeśli w szkole podstawowej jest uczeń z zespołem Aspergera, nauczyciel wspomagający powinien być na wszystkich zajęciach, w których uczestniczy dziecko?

Czy jeśli w szkole podstawowej jest uczeń (klasa V) z Aspergerem, nauczyciel wspomagający powinien być na wszystkich zajęciach, w których uczestniczy chłopiec? Z ramowych planów nauczania ww. ucznia wynika 26h, czy nauczyciel powinien również mieć te 26h pensum w takiej sytuacja? Czy można przydzielić mniej godzin dla nauczyciela wspomagającego? Czy w arkuszu organizacyjnym, jeśli wiemy że uczeń z Aspergerem będzie nadal chodził do naszej szkoły powinniśmy ująć ten etat nauczyciela wspomagającego?