I UK 198/18, Zasada starannego działania w procesie dydaktyki, które nie prowadzi do osiągnięcia określonego, indywidualnego rezultatu - Wyrok Sądu Najwyższego

Orzeczenia sądów
Opublikowano: LEX nr 3560695

Masz dostęp do LEX-a?

Zaloguj się, aby zapoznać się z pełną treścią dokumentu.

Zaloguj się do LEX - serwis autoryzacji

Nie korzystasz jeszcze z LEX-a?

Zacznij od programu LEX Flex w elastycznym, miesięcznym dostępie.

Nasza strona internetowa wykorzystuje pliki cookie. Jeśli zgadzasz się na używanie plików cookie kliknij "Zamknij" lub po prostu kontynuuj przeglądanie. Uzyskaj więcej informacji lub zmień ustawienia .