Sołtysińska Iwona, Znaczenie kontekstu grupowego dla przebiegu i efektów szkolenia

Przedstawiono znaczenie grupy w procesie nabywania kompetencji. Omówiono historyczny aspekt pojęcia „umysłu zbiorowego” oraz wzajemne oddziaływanie grupy i jej członków. Ukazano role jakie pełni grupa (wymiana doświadczeń, umożliwienie przekraczania barier formalnych, przełamywanie schematów). Wiedza o funkcjonowaniu grupy i umiejętność kierowania procesem grupowym jest bardzo ważna dla trenera prowadzącego szkolenia.