Sewastianowicz Monika, Zmiany w pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Reforma edukacji pociąga za sobą konieczność wydania aktów wykonawczych dostosowanych do zmienionej struktury systemu oświaty. Konsekwencje te nie ominęły również przepisów regulujących organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym: sposobu wydawania orzeczeń, zasad prowadzenia indywidualnego nauczania oraz regulacji dotyczących zajęć dla osób niepełnosprawnych. Komentarz omawia zmiany w przepisach obowiązujące od 1 września 2017 r.