Lodziński Krzysztof, Dokumentacja przebiegu nauczania w szkołach i przedszkolach

W niniejszym komentarzu został omówiony sposób prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania. Czytelnik będzie mógł się dowiedzieć z niego o rodzajach takiej dokumentacji oraz jak należy ją prawidło prowadzić. Komentarz przeznaczony jest dla dyrektorów przedszkoli, dyrektorów wszystkich typów szkół, dyrektorów placówek oraz pracowników administracji zatrudnionych w przedszkolach, szkołach i placówkach. W komentarzu został omówiony sposób prowadzenia: dziennika zajęć przedszkola, księgi ewidencji dzieci i młodzieży, księgi uczniów, księgi wychowanków, dziennika lekcyjnego, dziennika zajęć wychowawczych, dziennika zajęć, dziennika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, arkusza ocen ucznia, księgi arkuszy ocen, dziennika pedagoga, dziennika zajęć stałych i okresowych oraz pozostałej dokumentacji.