Swianiewicz Paweł, System finansowania oświaty na terenach wiejskich - stan obecny i możliwe zmiany

Artykuł oparty jest na tezach raportu przygotowanego w 2005 roku na zlecenie Związku Gmin Wiejskich RP.

Jednym z najważniejszych czynników decydujących o wielkości przekazywanych samorządom środków w ramach subwencji oświatowej jest preferencyjne traktowanie szkół położonych na terenach wiejskich. Preferencje dla gmin wiejskich były stosunkowo niedawno przedmiotem kontrowersji pomiędzy organizacjami samorządowymi reprezentującymi różne typy gmin. Już na pierwszy rzut oka wątpliwości budzi jednakowe traktowanie przez stosowany algorytm wszystkich szkół wiejskich, bez względu na bardzo znaczne różnice wpływające na realne potrzeby wydatkowe. W niniejszym artykule nie zajmuję się najczęściej dyskutowanym w literaturze (na ogół zresztą w bardzo upraszczający sposób) zagadnieniem oceny wielkości środków, jakie są niezbędne na realizację zadań oświatowych przez samorządy. W centrum uwagi są natomiast kryteria rozdziału przeznaczonej na oświatę puli środków. Próbuję analizować czynniki...