Padzik Kinga, Oceniaj, co widzisz - nie, co nazywasz. Zrozum, co widziałeś, zanim wydasz sąd

Poprzedni artykuł rozpoczęłam od hasła „Najwyższy czas na jakość szkoleń” . Tym razem też odwołam się do tych słów, gdyż doskonale opisują bieżącą sytuację w obszarze ocenienia kompetencji pracowników. To określenie ma bowiem w sobie zarówno element dramaturgii, jak i moc mobilizacji. Pierwsza charakterystyka jak ulał pasuje do obserwacji praktyki oceniania, druga natomiast bezpośrednio wiąże się z propozycją rozwiązań, które chcę zaprezentować.