Chyrchel Tomasz, Metody doboru par mentor-uczeń w ramach programu mentoringu organizacyjnego

Projektowanie i wdrożenie mentoringu w organizacji, budowanie kultury mentoringu czy dobre praktyki w ramach relacji między mentorem i uczniem – te trzy kluczowe obszary wiedzy potrzebnej do efektywnego wdrożenia mentoringu w organizacji doczekały się już wielu wartościowych merytorycznie publikacji. Nadal brakuje jeszcze wiedzy na rynku w zakresie kluczowego procesu w mentoringu – doboru par mentor–uczeń.