Łanik Beata, Jak kwiaty

Niełatwo jedno-znacznie powiedzieć, czym jest rozwój. Dokonuje się on na wielu różnych obszarach. Myśląc o rozwoju ludzi dorosłych, warto uwzględnić specyfikę ich uczenia się – zwłaszcza w środowisku pracy. By było ono skuteczne, trzeba wziąć pod uwagę ich dotych-czasowe doświadczenie, nawyki, metody działania, opinie i przekonania, które są dla nich punktem odniesienia. Kolejna sprawa to osoba samego trenera. Wszechwiedzący trener nie będzie wiarygodny – dorosły szuka w nim raczej doradcy i moderatora. I sprawa najważniejsza: sam sposób szkolenia. Dorosły uczy się, gdy jest aktywnie zaangażowany w proces pozyskiwania wiedzy.

„Dobrzy pracownicy potrzebują rosnąć; są jak kwiaty. Jeśli chcąc zapobiec rozrostowi rośliny, zredukujesz ilość dostarczanej wody lub światła, w ogóle zahamujesz jej rozwój. Zaczyna więdnąć, płatki i liście usychają i odpadają. Dokładnie to samo dzieje się, gdy ograniczasz rozwój pracowników. Jakość ich pracy obniża się znacznie; przestają wierzyć, że to, jak...