Szczegółowy zakres działania Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki.

Dziennik Ustaw

Dz.U.1972.31.213

Akt utracił moc

Wersja od: 8 sierpnia 1972 r.

ROZPORZĄDZENIE

RADY MINISTRÓW

z dnia 17 czerwca 1972 r.

w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki.

Na podstawie art. 2 ust. 2 ustawy z dnia 29 marca 1972 r. o utworzeniu urzędu Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki (Dz. U. Nr 11, poz. 70) zarządza się, co następuje:

§ 1. Minister Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki jest naczelnym organem administracji państwowej w dziedzinie:

1) rozwoju nauki i techniki,

2) kształcenia i wychowywania studentów w szkołach wyższych,

3) kształcenia, rozwoju, zapewnienia należytych warunków pracy i właściwego wykorzystania kadry naukowej,

4) dokształcania i doskonalenia pracowników z wyższym wykształceniem,

5) współpracy naukowej i technicznej z zagranicą.

§ 2. Do zakresu działania Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki należy w szczególności:

1. w zakresie rozwoju nauki i techniki:

1) ustalanie jednolitej polityki naukowej i technicznej,

2) organizowanie prac prognostycznych z zakresu nauki i techniki,

3) opracowywanie projektów programów i planów rozwoju nauki i techniki, dostosowanych do programów rozwoju poszczególnych dziedzin życia gospodarczego i społecznego kraju, w tym również inicjowanie lub przygotowywanie projektów kompleksowych planów koordynacyjnych prac naukowo-badawczych i rozwojowych o szczególnym znaczeniu dla rozwoju gospodarki narodowej,

4) rozdział środków przeznaczonych na finansowanie zadań w zakresie działalności naukowo-badawczej i rozwojowej pomiędzy ministerstwa (urzędy centralne) i Polską Akademię Nauk według zasad finansowania podmiotowego i przedmiotowego, w powiązaniu z zadaniami szczególnie ważnymi dla gospodarki narodowej,

5) dysponowanie rezerwami wszystkich rodzajów środków na rozszerzenie zakresu rzeczowego prac planowych i na przyspieszenie ich wykonania lub podejmowania prac nie przewidzianych w planie,

6) opracowywanie zasad oddziaływania ekonomicznego na rozwój nauki i techniki,

7) organizowanie działalności związanej z produkcją, obrotem krajowym i zagranicznym oraz wykorzystaniem aparatury naukowo-badawczej,

8) ustalanie zasad i systemu zaopatrzenia materiałowo-technicznego szkół wyższych i jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych,

9) ustalanie zasad i programów rozmieszczenia jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych,

10) opiniowanie wieloletnich programów ważniejszych inwestycji placówek naukowych Polskiej Akademii Nauk oraz jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych podporządkowanych innym ministerstwom,

11) ustalanie zasad organizacji prac badawczo-rozwojowych oraz organizacji szkół wyższych, jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych, a także ustalanie zasad ich współdziałania,

12) ustalanie wykazów wyników ważniejszych prac naukowo-badawczych i rozwojowych przeznaczonych do wdrożenia lub upowszechniania,

13) sprawy informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej,

14) ustalanie zasad i programów rozwoju publikacji naukowych oraz publikacji dydaktycznych,

15) opracowywanie programów ogólnokrajowych rozwoju informatyki oraz koordynacja ich realizacji i zastosowań informatyki dla potrzeb gospodarki narodowej i zarządzania; realizacja tych programów w jednostkach podległych,

16) ustalanie zasad oceny nowoczesności produkcji i usług oraz oceny technicznej wyrobów; współdziałanie przy ustalaniu systemów i środków zachęty do unowocześnienia produkcji,

2. w zakresie kształcenia i wychowywania studentów:

1) ustalanie kierunków i specjalności potrzebnych dla gospodarki narodowej i rozwoju kultury w całym szkolnictwie wyższym,

2) ustalanie projektów perspektywicznych i okresowych planów rozwoju szkolnictwa wyższego,

3) sprawy ustalania zasad i ramowych programów nauczania i wychowania studentów,

4) ustalanie kierunków specjalności i zakresu studiów dla pracujących,

5) sprawy doskonalenia metod nauczania oraz opracowywania programów wydawniczych podręczników i programów produkcji pomocy dydaktycznych; nadzór nad realizacją tych programów,

6) sprawy kształcenia pedagogicznego nauczycieli akademickich,

7) ustalanie zasad i programów polityki kadrowej w szkołach wyższych,

8) sprawowanie opieki i pomocy nad organizacjami studenckimi i innymi organizacjami działającymi wśród studentów,

9) sprawy rozwoju wybitnie utalentowanych studentów,

10) ustalanie systemu praktyk i stażów studenckich,

11) ustalanie zasad i form pomocy materialnej oraz opieki socjalnej i kulturalnej nad studentami i pracownikami szkół wyższych,

12) organizowanie wymiany doświadczeń z zagranicą z zakresu metod i środków oraz treści nauczania,

13) ustalanie zasad i wytycznych dla organizacji szkół wyższych i pracy dydaktyczno-wychowawczej,

3. w zakresie kształcenia, rozwoju, zapewniania należytych warunków pracy i właściwego wykorzystania kadry naukowej:

1) ustalanie programów kształcenia i doskonalenia kadry naukowej,

2) ustalanie systemu i zasad odbywania stażów naukowych krajowych i zagranicznych oraz zasad tworzenia i rozdzielania stypendiów naukowych,

3) ustalanie zasad i kierowanie procesem rozmieszczania pracowników naukowych ze stopniami i tytułami naukowymi oraz nadawanie uprawnień do zatrudniania pracowników naukowych w jednostkach organizacyjnych prowadzących prace naukowo-badawcze lub koordynujących te prace,

4) ustalanie jednostek uprawnionych do nadawania stopni naukowych oraz określanie stopni naukowych, które mogą być przez te jednostki nadawane,

5) sprawy pomocy dla pracowników naukowych i inżynieryjno-technicznych wyróżniających się twórczym dorobkiem,

6) prowadzenie centralnej ewidencji przyznanych stopni naukowych,

4. w zakresie dokształcania i doskonalenia pracowników z wyższym wykształceniem:

1) sprawowanie ogólnego nadzoru nad przebiegiem obowiązkowego dokształcania i doskonalenia,

2) ustalanie specjalności, tematyki oraz zakresu dokształcania i doskonalenia pracowników z wykształceniem wyższym i pracowników, którzy ukończyli szkoły policealne,

3) ustalanie zasad organizowania i wprowadzania specjalizacji zawodowej,

4) zapewnianie zgodności kierunków dokształcania i doskonalenia z kierunkami rozwoju nauki i techniki,

5. w zakresie współpracy naukowej i technicznej z zagranicą:

1) opracowywanie zasad i wytycznych do współpracy naukowej i technicznej z zagranicą,

2) nadzór nad realizacją zadań wynikających z międzynarodowych umów rządowych o współpracy naukowej i technicznej,

3) organizowanie prac związanych z działalnością i zadaniami strony polskiej w Komitecie Współpracy Naukowo-Technicznej Rady Wzajemnej Pomocy Gospodarczej, naradami ministrów szkolnictwa wyższego krajów Rady Wzajemnej Pomocy Gospodarczej i mieszanych międzypaństwowych organów współpracy naukowej i naukowo-technicznej oraz zabezpieczanie interesów polskich w pracach międzynarodowych organizacji w części dotyczącej działalności naukowej i technicznej,

4) opracowywanie - w toku prac nad pięcioletnimi planami prac naukowo-badawczych i rozwojowych - projektów pięcioletnich programów współpracy z zagranicą i w ich ramach projektów programów zakupów ważniejszych licencji wymagających decyzji rządowych; sporządzanie okresowych analiz oraz ocen wykorzystania i doskonalenia ważniejszych licencji;

5) ustalanie zasad polityki i organizowanie kształcenia studentów oraz dokształcania i doskonalenia kadr naukowych i specjalistów za granicą oraz sprawy stypendiów zagranicznych,

6) ustalanie ogólnej polityki i wytycznych kształcenia i doskonalenia obcokrajowców w szkołach wyższych i studiach podyplomowych i dysponowanie środkami finansowymi w tym zakresie,

7) kierowanie za granicę ekspertów w celu udzielania pomocy naukowo-technicznej,

8) organizowanie wymiany informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej oraz gromadzenie i publikowanie materiałów z tego zakresu,

9) wyznaczanie kandydatów na pracowników służb współpracy naukowej i technicznej w polskich przedstawicielstwach dyplomatycznych oraz na pracowników organizacji międzynarodowych.

§ 3. Do zakresu działania Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki poza sprawami wymienionymi w §§ 1 i 2 należą również sprawy określone w ustawie z dnia 5 listopada 1958 r. o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 1969 r. Nr 4, poz. 31) i w ustawie z dnia 31 marca 1965 r. o stopniach naukowych i tytułach naukowych (Dz. U. z 1969 r. Nr 4, poz. 32).

§ 4. W zakresie objętym jego właściwością Minister:

1) nadzoruje podległe mu jednostki organizacyjne,

2) sprawuje kontrolę działalności innych niż wymienione w pkt 1 państwowych jednostek organizacyjnych,

3) koordynuje w porozumieniu z Polską Akademią Nauk i zainteresowanymi ministrami działalność i współpracę placówek naukowych Polskiej Akademii Nauk, szkół wyższych oraz jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych.

§ 5. Minister Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki wykonując zadania w zakresie rozwoju nauki, szkolnictwa wyższego i techniki ściśle współdziała z Komisją Planowania przy Radzie Ministrów i z naczelnymi (centralnymi) organami administracji państwowej oraz - w zakresie objętym ustawą o Polskiej Akademii Nauk - z Sekretarzem Naukowym Polskiej Akademii Nauk.

§ 6. Minister Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki współdziała:

1) z Komisją Planowania przy Radzie Ministrów przy ustalaniu celów społeczno-gospodarczych, w których osiąganiu powinny mieć udział instytucje naukowe i techniczne oraz pracownicy z wyższym wykształceniem, i przy ustalaniu środków na działalność naukowo-badawczą i rozwojową we wszystkich ich składnikach, a także przy ustalaniu programów i planów zapotrzebowania na kadry z wyższym wykształceniem oraz ustalaniu liczby przyjmowanych studentów dla wszystkich szkół wyższych,

2) z Ministrem Finansów przy ustalaniu środków na działalność naukowo-badawczą, rozwojową i szkolnictwa wyższego, przy ustalaniu zasad finansowania jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych oraz przy ustalaniu zasad i systemu finansowania szkół wyższych,

3) z Ministrem Spraw Zagranicznych przy ustalaniu kierunków i polityki współpracy naukowej i technicznej z zagranicą oraz przy kierowaniu pracowników do pracy naukowej i technicznej w polskich przedstawicielstwach dyplomatycznych i organizacjach międzynarodowych,

4) z Ministrem Pracy, Płac i Spraw Socjalnych w sprawach polityki wynagrodzeń i opieki socjalnej dla pracowników szkół wyższych, jednostek naukowo-badawczych i rozwojowych oraz przy ustalaniu programów i planów zapotrzebowania na kadry z wyższym wykształceniem, liczby przyjmowanych studentów dla wszystkich szkół wyższych, a także przy ustalaniu zasad zatrudniania absolwentów z wyższym wykształceniem,

5) z Ministrem Oświaty i Wychowania w sprawach rozwoju zaplecza naukowego dla potrzeb oświaty i wychowania, opracowywania zasad jednolitego systemu wychowania młodzieży szkolnej i akademickiej, dokształcania i doskonalenia nauczycieli, opracowywania programów szkolnych oraz opracowywania zasad i form wzajemnego uczestniczenia w prowadzeniu zajęć dydaktycznych nauczycieli akademickich i nauczycieli szkół średnich,

6) z Ministrami Obrony Narodowej i Spraw Wewnętrznych przy ustalaniu kierunków rozwoju i finansowania nauki i techniki na potrzeby obronności kraju, a ponadto z Ministrem Obrony Narodowej w sprawach wojskowego szkolenia studentów i przysposobienia obronnego młodzieży szkół wyższych,

7) z Zarządem Głównym Związku Nauczycielstwa Polskiego w sprawach, o których mowa w art. 106 ustawy z dnia 27 kwietnia 1972 r. - Karta praw i obowiązków nauczyciela (Dz. U. Nr 16, poz. 114).

§ 7. Minister Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki może w porozumieniu z zainteresowanymi ministrami i Sekretarzem Naukowym Polskiej Akademii Nauk powoływać międzyresortowe komisje i zespoły dla opracowania lub opiniowania oraz realizacji określonych programów i zadań.

§ 8. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.