Określenie szczegółowych kryteriów oceny spełniania przez uczelnie standardów kształcenia.

Akty korporacyjne

KRASPiP.2013.11.21

Akt nieoceniany

Wersja od: 21 listopada 2013 r.

UCHWAŁA Nr 4/IV/2013

KRAJOWEJ RADY AKREDYTACYJNEJ SZKÓŁ PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH

z dnia 21 listopada 2013 roku

w sprawie określenia szczegółowych kryteriów oceny spełniania przez uczelnie standardów kształcenia

Na podstawie art. 58 ust. 1 ustawy z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. Nr 174, poz. 1039) oraz rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 29 listopada 2012 roku w sprawie Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkół Pielęgniarek i Położnych (Dz. U. z dnia 29 listopada, poz. 1441) oraz rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie szczególnych warunków prowadzenia studiów dla pielęgniarek i położnych (Dz. U. z dnia 6 lipca 2012 r. poz. 770) uchwala się, co następuje:

§ 1. Określa się szczegółowe kryteria oceny spełniania przez uczelnie standardów kształcenia:

1) na kierunku położnictwo:

a) dla studiów pierwszego stopnia w uczelniach, które rozpoczynają kształcenie, stanowiące załącznik nr 1 do niniejszej uchwały,

b) dla studiów pierwszego stopnia na uczelniach występujących o akredytację kolejny raz stanowiące załącznik nr 2 do niniejszej uchwały,

c) dla studiów pierwszego stopnia dla dyplomowanych położnych, stanowiące załącznik nr 3 do niniejszej uchwały,

d) dla studiów drugiego stopnia stanowiące załącznik nr 4 do niniejszej uchwały.

2) na kierunku pielęgniarstwo:

a) dla studiów pierwszego stopnia w uczelniach, które rozpoczynają kształcenie, stanowiące załącznik nr 5 do niniejszej uchwały,

b) dla studiów pierwszego stopnia na uczelniach występujących o akredytację kolejny raz stanowiące załącznik nr 6 do niniejszej uchwały,

c) dla studiów pierwszego stopnia dla dyplomowanych pielęgniarek, stanowiące załącznik nr 7 do niniejszej uchwały,

d) dla studiów drugiego stopnia stanowiące załącznik nr 8 do niniejszej uchwały.

§ 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem powzięcia.

ZAŁĄCZNIKI

ZAŁĄCZNIK Nr  1

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA- KIERUNEK POŁOŻNICTWO W UCZELNIACH, KTÓRE ROZPOCZYNAJĄ KSZTAŁCENIE

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Kształcenie na studiach I stopnia na kierunku położnictwo prowadzone jest w formie studiów stacjonarnych.	Tak	Nie
	Studia I stopnia na kierunku położnictwo trwają nie krócej niż 6 semestrów (3 lata).	Tak	Nie
	Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 4720 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 360+120=480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki położniczej - 600 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 860 godzin	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 1100 godzin	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 1200 godzin	Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:
	* po 25% wymiaru godzin w zakresie nauk podstawowych i społecznych (nie więcej niż 240 godzin)	Tak	Nie
	* po 35% wymiaru godzin w zakresie podstaw opieki położniczej i opieki specjalistycznej (nie więcej niż 511 godzin).	Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku położnictwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.	Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku położnictwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów	Tak	Nie
3.	Program studiów dla kierunku położnictwo określa:
	* formę studiów (stacjonarne)	Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów	Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS	Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta	Tak	Nie
	* plan studiów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym	Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.	Tak	Nie
	Program studiów I stopnia umożliwia studentowi wybór jednego z trzech przedmiotów (zakażenia szpitalne, język migowy lub promocja zdrowia psychicznego) w zakresie podstaw opieki położniczej.	Tak	Nie
4.	Program kształcenia:
	* jest zgodny ze standardami kształcenia	Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z efektami kształcenia zawartymi w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 5 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011r.	Tak	Nie
	* program uwzględnia zadania do samodzielnej pracy studenta.	Tak	Nie
5.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS, a ich liczba na studiach I stopnia na kierunku położnictwo wynosi nie mniej 180, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki położniczej - 24 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 34 ECTS	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 55 ECTS	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 30 ECTS	Tak	Nie
	* Egzamin dyplomowy - 5 ECTS	Tak	Nie
	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru.	Tak	Nie
	Punkty ECTS zostały przypisane za:
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia	Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.	Tak	Nie
6.	Zaproponowane treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
7.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są zaplanowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów położnictwo.	Tak	Nie
8.	Jest przygotowana dokumentacja oceny postępów i postawy studentów na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych.	Tak	Nie
9.	Jest przygotowany wykaz umiejętności, które student będzie zaliczał w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
10.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli kierunku studiów położnictwo (po rozpoczęciu studiów z reprezentacją studentów tego kierunku).	Tak	Nie
11.	Studia pierwszego stopnia na kierunku położnictwo kończą się egzaminem dyplomowym, składającym się z części teoretycznej i praktycznej.	Tak	Nie
12.	Przebieg egzaminu dyplomowego teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany.	Tak	Nie
13.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, będzie obejmował sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych zdobytych w całym okresie studiów.	Tak	Nie
RAZEM		48 pkt

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku położnictwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku położnictwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - położnictwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów położnictwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki położniczej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki położniczej - opieki sprawowanej przez położną i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu położnej będą prowadzić nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne będą prowadzić nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku położnictwo będą prowadzone przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
7.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
RAZEM		12 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą	Tak	Nie
	dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów położnictwo oraz trybu studiowania- od dnia rozpoczęcia kształcenia, w tym:	Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do przewidywanej liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:	Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii	Tak	Nie
	* pracownia umiejętności położniczych	Tak	Nie
	* pracownia informatyczna	Tak	Nie
	* pracownia nauki języków obcych.	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki	Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.	Tak	Nie
3.	Uczelnia, uwzględniając liczbę studentów na kierunku położnictwo zapewni odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:
	* sale porodowe, oddziały położnicze, oddziały noworodkowe (położniczo-noworodkowe), oddziały	Tak	Nie
	patologii ciąży, oddziały ginekologiczne, oddziały onkologii ginekologicznej, oddziały internistyczne, oddziały chirurgiczne, oddziały pediatryczne (niemowlęce, patologii noworodka) w szpitalach klinicznych, instytutach badawczych, wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym
	* ośrodki położniczej i pielęgniarską opieki domowej / środowiskowej	Tak	Nie
	* szkoły rodzenia.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku położnictwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie	Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.	Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku położnictwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		27 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, który zostanie wdrożony z dniem rozpoczęcia kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów położnictwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku położnictwo.	Tak	Nie
RAZEM		8 pkt

Obligatoryjna liczba punktów do uzyskania akredytacji na okres 3 lat
A-	48 pkt
B-	12 pkt
C-	27 pkt
D-	8 pkt
Razem 95 pkt

ZAŁĄCZNIK Nr  2

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA- KIERUNEK POŁOŻNICTWO W UCZELNIACH WYSTĘPUJĄCYCH O AKREDYTACJĘ KOLEJNY RAZ

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Kształcenie na studiach I stopnia na kierunku położnictwo prowadzone jest w formie studiów stacjonarnych.	Tak	Nie
	Studia I stopnia na kierunku położnictwo trwają nie krócej niż 6 semestrów (3 lata). Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 4720 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 360+120=480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki położniczej - 600 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 860 godzin	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 1100 godzin	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 1200 godzin	Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:
	* po 25% wymiaru godzin w zakresie nauk podstawowych i społecznych (nie więcej niż 240 godzin)	Tak	Nie
	* po 35% wymiaru godzin w zakresie podstaw opieki położniczej i opieki specjalistycznej (nie więcej niż 511 godzin).	Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku położnictwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.	Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku położnictwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów.	Tak	Nie
3.	Studia I stopnia kontynuowane od roku akademickiego 2011/2012 lub 2010/2012
	Studia trwają co najmniej 6 semestrów (3 lata)	Tak	Nie
	Plan studiów w systemie stacjonarnym / niestacjonarnym obejmuje 4815 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* 210 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści ogólnych	Tak	Nie
	* 810 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści podstawowych	Tak	Nie
	* 1495 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści kierunkowych	Tak	Nie
	* 1100 godzin zajęć praktycznych w grupie treści kierunkowych	Tak	Nie
	* 1200 godzin praktyk zawodowych w grupie treści kierunkowych	Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:
	* po 15 godzin z każdego zakresu w grupie treści podstawowych	Tak	Nie
	* po 30 godzin z każdego zakresu w grupie treści kierunkowych.	Tak	Nie
4.	Program kształcenia:
	* jest zgodny ze standardami kształcenia	Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 5 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej.	Tak	Nie
	* program uwzględnia zadania do samodzielnej pracy studenta.	Tak	Nie
	W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.	Tak	Tak
5.	Program studiów dla kierunku położnictwo określa:
	* formę studiów (stacjonarne)	Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów	Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS	Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta	Tak	Nie
	* plan studiów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym	Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.	Tak	Nie
	Program studiów I stopnia umożliwia studentowi wybór jednego z trzech przedmiotów (zakażenia szpitalne, język migowy lub promocja zdrowia psychicznego) w zakresie podstaw opieki położniczej.	Tak	Nie
6.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS, a ich liczba na studiach I stopnia na kierunku położnictwo rozpoczynających się w roku akademickim 2012/2013 lub 2013/2014 wynosi nie mniej 180, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki położniczej - 24 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 34 ECTS	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 55 ECTS	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 30 ECTS	Tak	Nie
	* Egzamin dyplomowy - 5 ECTS	Tak	Nie
7.	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru. Punkty ECTS zostały przypisane za:	Tak	Nie
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia	Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i/lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.	Tak	Nie
8.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów oraz celami kształcenia i podlegają ocenie.	Tak	Nie
9.	Przebieg każdej praktyki zawodowej jest udokumentowany.	Tak	Nie
10.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
11.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
12.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli i studentów kierunku studiów położnictwo, a jej działalność jest udokumentowana.	Tak	Nie
13.	Studia pierwszego stopnia na kierunku położnictwo kończą się egzaminem dyplomowym, składającym się z części teoretycznej i praktycznej.	Tak	Nie
14.	Przebieg dyplomowego egzaminu teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany i udokumentowany.	Tak	Nie
15.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, obejmuje sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych.	Tak	Nie
16.	Absolwent uzyskuje dyplom licencjata położnictwa.	Tak	Nie
RAZEM		59 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
17.	Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
18.	Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
19.	Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
20.	Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu położnej, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM		59+4=63 pkt.

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku położnictwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku położnictwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - położnictwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów położnictwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki położniczej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki położniczej - opieki sprawowanej przez położną i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu położnej prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku położnictwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
7.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu kształcenia i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
9.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
10.	Nauczyciele uczestniczą:
	* w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli / stwarza nauczycielom akademickim warunki do łączenia pracy dydaktycznej z prowadzeniem badań naukowych.	Tak	Nie
12.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		18 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
13.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
14.	Położne / pielęgniarki odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk zawodowych mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w danej dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		18+3=21 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą	Tak	Nie
	dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów położnictwo oraz trybu studiowania, w tym:	Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:	Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii	Tak	Nie
	* pracownia umiejętności położniczych	Tak	Nie
	* pracownia informatyczna	Tak	Nie
	* pracownia nauki języków obcych.	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki	Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.	Tak	Nie
3.	Uczelnia uwzględniając liczbę studentów zapewnia odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:
	* sale porodowe, oddziały położnicze, oddziały noworodkowe (położniczo-noworodkowe), oddziały patologii ciąży, oddziały ginekologiczne, oddziały onkologii ginekologicznej, oddziały internistyczne, oddziały chirurgiczne, oddziały pediatryczne (niemowlęce, patologii noworodka) w szpitalach klinicznych, instytutach badawczych, wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym	Tak	Nie
	* ośrodki położniczej i pielęgniarską opieki domowej / środowiskowej	Tak	Nie
	* szkoły rodzenia.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku położnictwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie	Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.	Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku położnictwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		27 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
7.	Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma położniczo - ginekologiczne oraz podręczniki.	Tak	Nie
8.	Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		27+2= 29 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów położnictwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku położnictwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
8.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
9.	Na kierunku organizowane są sympozja, konferencje o zasięgu krajowym i międzynarodowym.	Tak	Nie
RAZEM		10+5=15 pkt.

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A. minimalna 59 -	maksymalna	63
		B. minimalna 18 -	maksymalna	21
Minimum 114	3 lata	C. minimalna 27 -	maksymalna	29
kryteria obligatoryjne		D. minimalna 10 -	maksymalna	15
115 - 122	4 lata	RAZEM min. 114	maks.	129
123 - 129	5 lat

ZAŁĄCZNIK Nr  3

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA DLA DYPLOMOWANYCH POŁOŻNYCH - KIERUNEK POŁOŻNICTWO

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.A Dla dyplomowanych położnych, które są absolwentami 2-letnich medycznych szkół zawodowych	Studia trwają co najmniej 3 semestry. Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:	Tak	Nie
	* 1479 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* nie mniej niż 489 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 740 godzin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej 33% całości programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej 50% całości programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia różnice pomiędzy treściami kształcenia określonymi w standardach kształcenia dla kierunku położnictwo oraz programem nauczania realizowanym w danej szkole medycznej.	Tak	Nie
1.B Dla dyplomowanych położnych, które są absolwentami 2,5-letnich medycznych zawodowych	Studia trwają co najmniej 2 semestry. Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:	Tak	Nie
	* 1086 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* nie mniej niż 360 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 543 godziny zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej 33% całości programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej 50% całości programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia różnice pomiędzy treściami kształcenia określonymi w standardach kształcenia dla kierunku położnictwo oraz programem nauczania realizowanym w danej szkole medycznej.	Tak	Nie
2.	Szczegółowe programy kształcenia są:
	* kompletne i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawierają zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 5 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej.	Tak	Nie
	* W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.	Tak	Nie
3.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie z celami kształcenia.	Tak	Nie
4.	Przewidziane w programie kształcenia zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są zaliczane na wniosek studenta na podstawie udokumentowanego doświadczenia zawodowego, w zakresie wykonywanych czynności odpowiadających przedmiotowi zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, z uwzględnieniem długości stażu pracy, nie więcej jednak niż 50% wymiaru tych zajęć i praktyk.	Tak	Nie
5.	Postępy i postawa studenta podlegają ocenie na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych.	Tak	Nie
6.	Indywidualny program praktyk zawodowych jest zaplanowany i udokumentowany.	Tak	Nie
7.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
8.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
9.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczyciela i studenta danego kierunku i jej działalność jest udokumentowana.	Tak	Nie
10.	Przebieg dyplomowego egzaminu teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany i udokumentowany.	Tak	Nie
11.	Egzamin teoretyczny i praktyczny nie jest przeprowadzany w tym samym dniu.	Tak	Nie
12.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, obejmuje sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych.	Tak	Nie
13.	Absolwent uzyskuje dyplom licencjata położnictwa.	Tak	Nie
RAZEM		22 pkt.
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
14.	Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
15.	Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
16.	Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
17.	Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu położnej, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM		22+4=26 pkt.

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku położnictwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku położnictwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - położnictwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów położnictwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki położniczej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki położniczej - opieki sprawowanej przez położną i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu położnej prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku położnictwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
7.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu kształcenia i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
9.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
10.	Nauczyciele uczestniczą:
	* w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli.	Tak	Nie
12.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		18 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
13.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
14.	Położne / pielęgniarki odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk zawodowych mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w danej dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		18+3=21 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów położnictwo oraz trybu studiowania, w tym:	Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:	Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki	Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.	Tak	Nie
3.	Uczelnia uwzględniając liczbę studentów zapewnia odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:
	* sale porodowe, oddziały położnicze, oddziały noworodkowe (położniczo-noworodkowe), oddziały patologii ciąży, oddziały ginekologiczne, oddziały onkologii ginekologicznej, oddziały internistyczne, oddziały chirurgiczne, oddziały pediatryczne (niemowlęce, patologii noworodka) w szpitalach klinicznych, instytutach badawczych, wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym	Tak	Nie
	* ośrodki położniczej i pielęgniarską opieki domowej / środowiskowej	Tak	Nie
	* szkoły rodzenia.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia dostęp do:	Tak	Nie
	* zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku położnictwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		23 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
8.	Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma położniczo-ginekologiczne oraz podręczniki.	Tak	Nie
9.	Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		23+2= 25 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów położnictwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku położnictwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:	Tak	Nie
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
8.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
RAZEM		10+4=14 pkt.

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A.	minimalna 22	-	maksymalna	26
		B.	minimalna 18	-	maksymalna	21
Minimum 73 kryteria obligatoryjne	3 lata
		C.	minimalna 23	-	maksymalna	25
		D.	minimalna 10	-	maksymalna	14
74-81	4 lata
			RAZEM	min. 73	maks. 86
82-86	5 lat

ZAŁĄCZNIK Nr  4

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA- KIERUNEK POŁOŻNICTWO

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat			Punktacja
			Tak - 1	Nie - 0
1.	Studia II stopnia na kierunku położnictwo trwają nie krócej niż 4 semestry (2 lata).		Tak	Nie
	Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 1300 godzin, w tym:		Tak	Nie
	* Wybrane zagadnienia z nauk społecznych - 210 godzin		Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 215 godzin		Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 160 godzin		Tak	Nie
	* Język angielski - 90 godzin		Tak	Nie
	* Zajęcia do dyspozycji uczelni- 625 godzin		Tak	Nie
	Zajęcia fakultatywne stanowią nie mniej niż 10% wszystkich zajęć pozostających do dyspozycji uczelni'		Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku położnictwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.		Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku położnictwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów.		Tak	Nie
	Na studiach II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych na kierunku położnictwo zapewnione jest uzyskanie tych samych efektów kształcenia.		Tak	Nie
5.	Program kształcenia:		Tak	Nie
	* jest zgodny ze standardami kształcenia		Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej		Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń		Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 5 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej.		Tak	Nie
	W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.
6.	Program studiów dla kierunku położnictwo określa:		Tak	Nie
	* formę studiów (stacjonarne/niestacjonarne)		Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów		Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS		Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta		Tak	Nie
	* plan studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnych		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym		Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.		Tak	Nie
7.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS, a ich liczba na studiach II stopnia na kierunku położnictwo wynosi nie mniej 120, w tym:		Tak	Nie
	* Wybrane zagadnienia z nauk społecznych - 17 ECTS		Tak
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 18 ECTS		Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 8 ECTS		Tak	Nie
	* Język angielski - 7 ECTS		Tak	Nie
	* Zajęcia do dyspozycji uczelni- 50 ECTS		Tak	Nie
	* Egzamin magisterski - 20 ECTS		Tak	Nie
8.	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru.		Tak	Nie
	Punkty ECTS zostały przypisane za:
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia		Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i/lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.		Tak	Nie
9.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów oraz celami kształcenia i podlegają ocenie.		Tak	Nie
10.	Przebieg każdej praktyki zawodowej jest udokumentowany.		Tak	Nie
11.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.		Tak	Nie
12.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku położnictwo.		Tak	Nie
13.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli i studentów kierunku studiów położnictwo, a jej działalność jest udokumentowana.		Tak	Nie
14.	Egzamin dyplomowy magisterski będzie obejmował sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych zdobytych w całym okresie studiów.		Tak	Nie
15.	Absolwent uzyskuje dyplom magistra położnictwa.		Tak	Nie
RAZEM			42 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
16.		Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
17.		Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
18.		Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
19.		Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu położnej, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM			42+4=46 pkt.

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, dla których uczelnia ta stanowi podstawowe miejsce pracy, co najmniej:	Tak	Nie
	* sześciu samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego oraz posiadających dorobek w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
		Tak	Nie
	* sześciu nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora oraz posiadających dorobek w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia.	Tak	Nie
		Tak	Nie
2.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - położnictwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora.	Tak	Nie
3.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów położnictwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
4.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w zakresie opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki położniczej - opieki sprawowanej przez położną i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu położnej oraz kształcenie praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz co najmniej roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
5.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku położnictwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
6.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu kształcenia i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
8.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
9.	Nauczyciele uczestniczą:
	* w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
10.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli / stwarza nauczycielom akademickim warunki do łączenia pracy dydaktycznej z prowadzeniem badań naukowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		19 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
12.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
13.	Położne / pielęgniarki odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk zawodowych mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w danej dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		19+3=22 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat			Punktacja
			Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów położnictwo oraz trybu studiowania, w tym:		Tak	Nie
			Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów		Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia		Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki		Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp		Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych		Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.		Tak	Nie
3.	Uczelnia uwzględniając liczbę studentów zapewnia odbywanie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w:
	* specjalistycznych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego		Tak	Nie
	* placówkach oświatowo-wychowawczych..		Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku położnictwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie		Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.		Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku położnictwo, uwzględniając w szczególności:		Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych		Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej		Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu		Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem		Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej		Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości		Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.		Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.		Tak	Nie
RAZEM			21 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
7.		Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma pielęgniarskie / położnicze oraz podręczniki.	Tak	Nie
8.		Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM			21+2= 23 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów położnictwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku położnictwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku położnictwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Uczelnia wykorzystuje w pracach mających na celu określenie programu studiów na kierunku położnictwo wzorce międzynarodowe.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
9.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
10.	Na kierunku organizowane są sympozja, konferencje o zasięgu krajowym i międzynarodowym.	Tak	Nie
RAZEM		10+6=16 pkt.

PUNKTACJA DLA UCZELNI, KTÓRE ROZPOCZĘŁY KSZTAŁCENIE NA STUDIACH II STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A.	minimalna 42	-	maksymalna	46
		B.	minimalna 19	-	maksymalna	22
Minimum 92 kryteria obligatoryjne	3 lata
		C.	minimalna 21	-	maksymalna	23
		D.	minimalna 10	-	maksymalna	16
93-100	4 lata
			RAZEM min. 92		maks. 107
101-107	5 lat

ZAŁĄCZNIK Nr  5

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA - KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO W UCZELNIACH, KTÓRE ROZPOCZYNAJĄ KSZTAŁCENIE

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Kształcenie na studiach I stopnia na kierunku pielęgniarstwo prowadzone jest w formie studiów stacjonarnych.	Tak	Nie
	Studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo trwają nie krócej niż 6 semestrów (3 lata). Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 4720 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 360+120=480 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej - 600 godzin	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 860 godzin	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 1100 godzin	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 1200 godzin	Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:	Tak	Nie
	* po 25% wymiaru godzin w zakresie nauk podstawowych i społecznych (nie więcej niż 240 godzin)	Tak	Nie
	* po 35% wymiaru godzin w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej i opieki specjalistycznej oraz podstaw klinicznych (nie więcej niż 511 godzin).	Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.	Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku pielęgniarstwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów	Tak	Nie
3.	Program studiów dla kierunku pielęgniarstwo określa:
	* formę studiów (stacjonarne)	Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów	Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS	Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta	Tak	Nie
	* plan studiów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym	Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.	Tak	Nie
	Program studiów I stopnia umożliwia studentowi wybór jednego z trzech przedmiotów (zakażenia szpitalne, język migowy lub promocja zdrowia psychicznego) w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej.	Tak	Nie
4.	Program kształcenia:
	* jest zgodny ze standardami kształcenia	Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z efektami kształcenia zawartymi w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 4 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011r.	Tak	Nie
	* program uwzględnia zadania do samodzielnej pracy studenta.	Tak	Nie
5.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS, a ich liczba na studiach I stopnia na kierunku pielęgniarstwo wynosi nie mniej 180, w tym:	Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 16 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej - 24 ECTS	Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 34 ECTS	Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 55 ECTS	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 30 ECTS	Tak	Nie
	* Egzamin dyplomowy - 5 ECTS	Tak	Nie
	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru.	Tak	Nie
	Punkty ECTS zostały przypisane za:
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia	Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.	Tak	Nie
6.	Zaproponowane treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
7.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są zaplanowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów pielęgniarstwo.	Tak	Nie
8.	Jest przygotowana dokumentacja oceny postępów i postawy studentów na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych.	Tak	Nie
9.	Jest przygotowany wykaz umiejętności, które student będzie zaliczał w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
10.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli kierunku studiów pielęgniarstwo (po rozpoczęciu studiów z reprezentacją studentów tego kierunku).	Tak	Nie
11.	Studia pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo kończą się egzaminem dyplomowym, składającym się z części teoretycznej i praktycznej.	Tak	Nie
12.	Przebieg egzaminu dyplomowego teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany.	Tak	Nie
13.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, będzie obejmował sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych zdobytych w całym okresie studiów.	Tak	Nie
RAZEM		48 pkt

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:	Tak	Tak
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku pielęgniarstwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - pielęgniarstwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów pielęgniarstwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki pielęgniarskiej - opieki sprawowanej przez pielęgniarkę i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu pielęgniarki będą prowadzić nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne będą prowadzić nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku pielęgniarstwo będą prowadzone przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
RAZEM		12 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów pielęgniarstwo oraz trybu studiowania- od dnia rozpoczęcia kształcenia, w tym:	Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do przewidywanej liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:	Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii	Tak	Nie
	* pracownia umiejętności pielęgniarskich	Tak	Nie
	* pracownia informatyczna	Tak	Nie
	* pracownia nauki języków obcych.	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki	Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.	Tak	Nie
3.	Uczelnia, uwzględniając liczbę studentów na kierunku pielęgniarstwo, zapewni odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:
	* oddziałach: internistycznym, chirurgicznym, pediatrycznym (niemowlęce, patologii noworodka), neurologicznym, psychiatrycznym, medycyny ratunkowej, intensywnej terapii, opieki długoterminowej, położniczym i ginekologicznym w wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym,	Tak	Nie
	* ośrodkach pielęgniarskiej opieki domowej, środowiskowej i szkolnej	Tak	Nie
	* hospicjach.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku pielęgniarstwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie	Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.	Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		27 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, który zostanie wdrożony z dniem rozpoczęcia kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów położnictwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
RAZEM		8 pkt

Obligatoryjna liczba punktów do uzyskania akredytacji na okres 3 lat
A-	48 pkt
B-	12 pkt
C-	27 pkt
D-	8 pkt
Razem 95 pkt

ZAŁĄCZNIK Nr  6

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA- KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO W UCZELNIACH WYSTĘPUJĄCYCH O AKREDYTACJĘ KOLEJNY RAZ

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na 3 lata			Punktacja
			Tak - 1	Nie - 0
1.	Kształcenie na studiach I stopnia na kierunku pielęgniarstwo prowadzone jest w formie studiów stacjonarnych.		Tak	Nie
	Studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo trwają nie krócej niż 6 semestrów (3 lata). Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 4720 godzin, w tym:		Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 480 godzin		Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 360+120=480 godzin		Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej - 600 godzin		Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 860 godzin		Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 1100 godzin		Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 1200 godzin		Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:
	* po 25% wymiaru godzin w zakresie nauk podstawowych i społecznych (nie więcej niż 240 godzin)		Tak	Nie
	* po 35% wymiaru godzin w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej i opieki specjalistycznej oraz podstaw klinicznych (nie więcej niż 511 godzin).		Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.		Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku pielęgniarstwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów		Tak	Nie
3.	Studia I stopnia kontynuowane od roku akademickiego 2011/2012 lub 2010/2012
	Studia trwają co najmniej 6 semestrów (3 lata)		Tak	Nie
	Plan studiów w systemie stacjonarnym / niestacjonarnym obejmuje 4815 godzin, w tym:		Tak	Nie
	* 210 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści ogólnych		Tak	Nie
	* 810 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści podstawowych		Tak	Nie
	* 1495 godzin teoretycznych kształcenia w grupie treści kierunkowych		Tak	Nie
	* 1100 godzin zajęć praktycznych w grupie treści kierunkowych		Tak	Nie
	* 1200 godzin praktyk zawodowych w grupie treści kierunkowych		Tak	Nie
	Bez udziału nauczyciela akademickiego jest realizowanych nie więcej niż:
	* po 15 godzin z każdego zakresu w grupie treści podstawowych		Tak	Nie
	* po 30 godzin z każdego zakresu w grupie treści kierunkowych.		Tak	Nie
4.	Program kształcenia:
	* jest zgodny ze standardami kształcenia		Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej		Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń		Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 4 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej		Tak	Nie
	* program uwzględnia zadania do samodzielnej pracy studenta.		Tak	Nie
	W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.		Tak	Nie
5.	Program studiów dla kierunku pielęgniarstwo określa:
	* formę studiów (stacjonarne)		Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów		Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS		Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta		Tak	Nie
	* plan studiów		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia		Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym		Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.		Tak	Nie
	Program studiów I stopnia umożliwia studentowi wybór jednego z trzech przedmiotów (zakażenia szpitalne, język migowy lub promocja zdrowia psychicznego) w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej.		Tak	Nie
6.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS i wynoszą nie mniej niż 180, w tym:		Tak	Nie
	* Nauki podstawowe - 16 ECTS		Tak	Nie
	* Nauki społeczne z językiem angielskim - 16 ECTS		Tak	Nie
	* Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej - 24 ECTS		Tak	Nie
	* Nauki w zakresie opieki specjalistycznej - 34 ECTS		Tak	Nie
	* Zajęcia praktyczne - 55 ECTS		Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 30 ECTS		Tak	Nie
	* Egzamin dyplomowy - 5 ECTS		Tak	Nie
7.	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru. Punkty ECTS zostały przypisane za:		Tak	Nie
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia		Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i/lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.		Tak	Nie
8.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów oraz celami kształcenia i podlegają ocenie.		Tak	Nie
9.	Przebieg każdej praktyki zawodowej jest udokumentowany.		Tak	Nie
10.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.		Tak	Nie
11.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.		Tak	Nie
12.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli i studentów kierunku studiów pielęgniarstwo, a jej działalność jest udokumentowana.		Tak	Nie
13.	Studia pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo kończą się egzaminem dyplomowym, składającym się z części teoretycznej i praktycznej.		Tak	Nie
14.	Przebieg dyplomowego egzaminu teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany i udokumentowany.		Tak	Nie
15.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, obejmuje sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych.		Tak	Nie
16.	Absolwent uzyskuje dyplom licencjata pielęgniarstwa.		Tak	Nie
RAZEM			59 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
17.		Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
18.		Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
19.		Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
20.		Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu pielęgniarki, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM			59+4=63 pkt.

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku pielęgniarstwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - pielęgniarstwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów pielęgniarstwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki pielęgniarskiej - opieki sprawowanej przez pielęgniarkę i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu pielęgniarki prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku pielęgniarstwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
7.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu kształcenia i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
9.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
10.	Nauczyciele uczestniczą:
	* w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli / stwarza nauczycielom akademickim warunki do łączenia pracy dydaktycznej z prowadzeniem badań naukowych.	Tak	Nie
12.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		18 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
13.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
14.	Pielęgniarki / położne odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk zawodowych mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w danej dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		18+3=21 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat			Punktacja
			Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów pielęgniarstwo oraz trybu studiowania, w tym:		Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów		Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia		Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:		Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii		Tak	Nie
	* pracownia umiejętności pielęgniarskich		Tak	Nie
	* pracownia informatyczna		Tak	Nie
	* pracownia nauki języków obcych.		Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki		Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp		Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych		Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.		Tak	Nie
3.	Uczelnia, uwzględniając liczbę studentów na kierunku pielęgniarstwo, zapewni odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:		Tak	Nie
	* oddziałach: internistycznym, chirurgicznym, pediatrycznym (niemowlęce, patologii noworodka), neurologicznym, psychiatrycznym, medycyny ratunkowej, intensywnej terapii, opieki długoterminowej, położniczym i ginekologicznym w wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym,		Tak	Nie
	* ośrodkach pielęgniarskiej opieki domowej, środowiskowej i szkolnej		Tak	Nie
	* hospicjach.
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku pielęgniarstwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie		Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.		Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo, uwzględniając w szczególności:		Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych		Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej		Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu		Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem		Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej		Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości		Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.		Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.		Tak	Nie
RAZEM			27 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
7.		Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma pielęgniarskie oraz podręczniki.	Tak	Nie
9.		Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM			27+2=29 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów pielęgniarstwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
8.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
9.	Na kierunku organizowane są sympozja, konferencje o zasięgu krajowym i międzynarodowym.	Tak	Nie
RAZEM		10+5=15 pkt.

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A.	minimalna 59	-	maksymalna	63
		B.	minimalna 18	-	maksymalna	21
Minimum 114 kryteria obligatoryjne	3 lata	C.	minimalna 27	-	maksymalna	29
		D.	minimalna 10	-	maksymalna	15
115 - 122	4 lata	RAZEM min. 114			maks.	129
123 - 129	5 lat

ZAŁĄCZNIK Nr  7

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA DLA DYPLOMOWANYCH PIELĘGNIAREK- KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na 3 lata		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1. A Dla pielęgniarek dyplomowanych, które ukończyły pięcioletnie liceum medyczne	Studia trwają co najmniej 2 semestry.
	Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:	Tak	Nie
	* 1150 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* nie mniej niż 400 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 750 godzin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej niż 400 godzin programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej niż 750 godzin programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia wymagania dotyczące treści kształcenia określone w załączniku do	Tak	Nie
	Rozporządzenia MZ z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie szczegółowych warunków prowadzenia studiów dla pielęgniarek i położnych, które posiadają świadectwo dojrzałości i... (Dz. U.RP z dnia 6 lipca 2012 r., poz. 770)	Tak	Nie
1. B Dla pielęgniarek dyplomowanych, które ukończyły 2- letnie medyczne szkoły zawodowe	Studia trwają co najmniej 3 semestry.
	Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:	Tak	Nie
	* 2410 godzin, w tym:	Tak
	* nie mniej niż 800 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 1205 godzin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej 33% całości programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej 50% całości programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia różnice pomiędzy treściami kształcenia określonymi w standardach kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo oraz programem nauczania realizowanym w danej szkole medycznej.	Tak	Nie
1. C Dla pielęgniarek dyplomowanych, które ukończyły 2,5-letnie medyczne szkoły zawodowe	Studia trwają co najmniej 2 semestry.	Tak	Nie
	Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:
	* 1984 godziny, w tym:	Tak	Nie
	* nie mniej niż 660 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 992 godzin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej 33% całości programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej 50% całości programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia różnice pomiędzy treściami kształcenia określonymi w standardach kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo oraz programem nauczania realizowanym w danej szkole medycznej.	Tak	Nie
1. D Dla pielęgniarek dyplomowanych, które ukończyły 3- letnie medyczne szkoły zawodowe	Studia trwają co najmniej 2 semestry.	Tak	Nie
	Plan studiów w systemie stacjonarnym/ niestacjonarnym obejmuje:	Tak	Nie
	* 660 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* nie mniej niż 220 godzin zajęć teoretycznych	Tak	Nie
	* nie mniej niż 330 godzin zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
	Program kształcenia obejmuje:	Tak	Nie
	* część teoretyczną stanowiącą nie mniej 33% całości programu	Tak	Nie
	* część praktyczną stanowiącą nie mniej 50% całości programu.	Tak	Nie
	Program kształcenia, w tym wymiar zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych, uwzględnia różnice pomiędzy treściami kształcenia określonymi w standardach kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo oraz programem nauczania realizowanym w danej szkole medycznej.	Tak	Nie
2.	Szczegółowe programy kształcenia są:
	* kompletne i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawierają zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 4 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej.	Tak	Nie
	* W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.	Tak	Nie
3.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie z celami kształcenia.	Tak	Nie
4.	Przewidziane w programie kształcenia zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są zaliczane na wniosek studenta na podstawie udokumentowanego doświadczenia zawodowego, w zakresie wykonywanych czynności odpowiadających przedmiotowi zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, z uwzględnieniem długości stażu pracy, nie więcej jednak niż 50% wymiaru tych zajęć i praktyk - w przypadku absolwentek dwuletniej, dwuipółletniej i trzyletniej szkoły policealnej lub pomaturalnej oraz nie więcej niż 30% wymiaru tych zajęć i praktyk - w przypadku absolwentek pięcioletniego liceum medycznego.	Tak	Nie
5.	Postępy i postawa studenta podlegają ocenie na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych.	Tak	Nie
6.	Indywidualny program praktyk zawodowych jest zaplanowany i udokumentowany.	Tak	Nie
7.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych	Tak	Nie
8.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
9.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczyciela i studenta danego kierunku i jej działalność jest udokumentowana.	Tak	Nie
10.	Przebieg dyplomowego egzaminu teoretycznego i praktycznego jest zaplanowany i udokumentowany.	Tak	Nie
11.	Egzamin teoretyczny i praktyczny nie jest przeprowadzany w tym samym dniu.	Tak	Nie
12.	Egzamin dyplomowy, po złożeniu pracy dyplomowej, obejmuje sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych.	Tak	Nie
13.	Absolwent uzyskuje dyplom licencjata pielęgniarstwa.	Tak	Nie
RAZEM		22 pkt.
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
14.	Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
15.	Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
16.	Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
17.	Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu pielęgniarki, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM		22+4=26 pkt

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, co najmniej:
	* trzech samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego	Tak	Nie
	* czterech nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, reprezentujących specjalności z zakresu nauk medycznych i posiadających udokumentowany dorobek praktyczny.	Tak	Nie
	Osoby zaproponowane do minimum kadrowego kierunku pielęgniarstwo - kierunku studiów o profilu praktycznym, posiadają dorobek: w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	W minimum kadrowym na studia I stopnia na kierunku pielęgniarstwo uwzględnia się nie więcej niż 50% liczby osób zaliczanych do minimum kadrowego na danym kierunku kształcenia zgodnie z zastosowaniem art. 9a Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, tj.:
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł naukowy lub stopień naukowy doktora habilitowanego - dwie osoby posiadające stopień naukowy doktora	Tak	Nie
	* w miejsce nauczyciela akademickiego posiadającego stopień naukowy doktora - dwie osoby posiadające tytuł zawodowy magistra i doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinie związanej z kierunkiem studiów.	Tak	Nie
3.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - pielęgniarstwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora lub tytuł zawodowy magistra.	Tak	Nie
4.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów pielęgniarstwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
5.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) w obrębie nauk z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej i opieki specjalistycznej, przedmiotów dotyczących w swojej treści opieki pielęgniarskiej - opieki sprawowanej przez pielęgniarkę i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu pielęgniarki prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu położnej lub pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
6.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku pielęgniarstwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
7.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu kształcenia i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
9.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
10.	Nauczyciele uczestniczą: * w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli.	Tak	Nie
12.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		18 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
13.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
14.	Pielęgniarki / położne odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		18+3=21 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów pielęgniarstwo oraz trybu studiowania, w tym:	Tak	Nie
		Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
	c/ pracownie specjalistyczne z odpowiednim wyposażeniem, w których liczba stanowisk jest adekwatna do powierzchni pomieszczenia i liczby studentów, obejmujące:	Tak	Nie
	* pracownia anatomii, fizjologii i biochemii	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki	Tak	Nie
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
		Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.	Tak	Nie
3.	Uczelnia, uwzględniając liczbę studentów na kierunku pielęgniarstwo, zapewni odbywanie kształcenia praktycznego - zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w podanych niżej jednostkach:
	* oddziałach: internistycznym, chirurgicznym, pediatrycznym (niemowlęce, patologii noworodka), neurologicznym, psychiatrycznym, medycyny ratunkowej, intensywnej terapii, opieki długoterminowej, położniczym i ginekologicznym w wieloprofilowych szpitalach o zasięgu regionalnym,	Tak	Nie
	* ośrodkach pielęgniarskiej opieki domowej, środowiskowej i szkolnej	Tak	Nie
	* hospicjach.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia dostęp do:	Tak	Nie
	* zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.
6.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
7.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		23 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
8.	Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma pielęgniarskie oraz podręczniki.	Tak	Nie
9.	Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		23+2=25 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów pielęgniarstwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Tak	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
8.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
RAZEM		10+4=14 pkt.

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A.	minimalna 22	-	maksymalna	26
		B.	minimalna 18	-	maksymalna	21
Minimum 73 kryteria obligatoryjne	3 lata
		C.	minimalna 23	-	maksymalna	25
		D.	minimalna 10	-	maksymalna	14
74-81	4 lata
			RAZEM min.	73	maks. 86
82-86	5 lat

ZAŁĄCZNIK Nr  8

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA - KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO

A.

 Kryteria do standardu w zakresie sposobu realizacji programu kształcenia

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Studia II stopnia na kierunku pielęgniarstwo trwają nie krócej niż 4 semestry (2 lata).
	Liczba godzin zajęć i praktyk nie jest mniejsza niż 1300 godzin, w tym:	Tak	Nie
	* Wybrane zagadnienia z zakresu nauk społecznych - 210 godzin	Tak	Nie
	* Nauki z zakresu opieki specjalistycznej - 215 godzin	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 160 godzin	Tak	Nie
	* Język angielski - 90 godzin	Tak	Nie
	* Zajęcia do dyspozycji uczelni- 625 godzin	Tak	Nie
	Zajęcia fakultatywne stanowią nie mniej niż 10% wszystkich zajęć pozostających do dyspozycji uczelni'	Tak	Nie
2.	Program kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo obejmuje opis zakładanych efektów kształcenia i program studiów, stanowiący opis procesu kształcenia prowadzącego do uzyskania tych efektów.	Tak	Nie
	Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych uwzględnia efekty kształcenia właściwe dla kierunku pielęgniarstwo i zgodne ze standardami kształcenia dla tego kierunku studiów.	Tak	Nie
	Na studiach II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych na kierunku pielęgniarstwo zapewnione jest uzyskanie tych samych efektów kształcenia.	Tak	Nie
3.	Program kształcenia:
	* jest zgodny ze standardami kształcenia	Tak	Nie
	* jest kompletny i w formie pisemnej	Tak	Nie
	* nie zawiera zbędnych powtórzeń	Tak	Nie
	* cele kształcenia zawarte w programach szczegółowych są zgodne z sylwetką absolwenta zawartą w standardach kształcenia oraz odpowiadają kompetencjom zawodowym określonym w art. 4 ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej.	Tak	Nie
	W trakcie trwania cyklu kształcenia nie są wprowadzane zmiany programu kształcenia.
4.	Program studiów dla kierunku pielęgniarstwo określa:
	* formę studiów (stacjonarne/niestacjonarne)	Tak	Nie
	* liczbę semestrów i liczbę punktów ECTS konieczną dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów	Tak	Nie
	* moduły kształcenia - zajęcia lub grupy zajęć - wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS	Tak	Nie
	* sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta	Tak	Nie
	* plan studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnych	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia	Tak	Nie
	* łączną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym	Tak	Nie
	* wymiar, zasady i formę odbywania praktyk.	Tak	Nie
5.	Treści kształcenia w poszczególnych grupach (przedmioty / moduły) mają oszacowane punkty ECTS, a ich liczba na studiach II stopnia na kierunku pielęgniarstwo wynosi nie mniej 120, w tym:	Tak	Nie
	* Wybrane zagadnienia z zakresu nauk społecznych - 17 ECTS	Tak
	* Nauki z zakresu opieki specjalistycznej - 18 ECTS	Tak	Nie
	* Praktyki zawodowe - 8 ECTS	Tak	Nie
	* Język angielski - 7 ECTS	Tak	Nie
	* Zajęcia do dyspozycji uczelni- 50 ECTS	Tak	Nie
	* Egzamin magisterski - 20 ECTS	Tak	Nie
6.	Student otrzymuje nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru.	Tak	Nie
	Punkty ECTS zostały przypisane za:
	* zaliczenie każdego z zajęć i praktyk przewidzianych w programie kształcenia	Tak	Nie
	* przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej i/lub przygotowanie do egzaminu dyplomowego zgodnie z programem kształcenia.	Tak	Nie
7.	Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane zgodnie ze standardami kształcenia dla kierunku studiów oraz celami kształcenia i podlegają ocenie.	Tak	Nie
8.	Przebieg każdej praktyki zawodowej jest udokumentowany.	Tak	Nie
9.	Student ma wykaz umiejętności, które zalicza w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.	Tak	Nie
10.	Treści programowe, formy zajęć oraz metody dydaktyczne umożliwiają osiągnięcie celów kształcenia i realizację wszystkich efektów kształcenia wynikających ze standardów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
11.	Powołana jest Komisja Programowa z reprezentacją nauczycieli i studentów kierunku studiów pielęgniarstwo, a jej działalność jest udokumentowana.	Tak	Nie
12.	Egzamin dyplomowy magisterski będzie obejmował sprawdzenie wiedzy i umiejętności praktycznych zdobytych w całym okresie studiów.	Tak	Nie
13.	Absolwent uzyskuje dyplom magistra pielęgniarstwa.	Tak	Nie
RAZEM		42 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
16.	Program kształcenia jest opracowany modułowo.	Tak	Nie
17.	Uczelnia wdraża najnowsze osiągnięcia teorii i praktyki.	Tak	Nie
18.	Program kształcenia uwzględnia współpracę międzynarodową.	Tak	Nie
19.	Program kształcenia umożliwia pogłębienie wiedzy przydatnej do wykonywania zawodu pielęgniarki, a w szczególności przez organizację zajęć fakultatywnych i wykładów monograficznych.	Tak	Nie
RAZEM		42+4=46 pkt.

B.

 Kryteria do standardów w zakresie kadry prowadzącej kształcenie

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Zatrudnienie na podstawie mianowania albo umowy o pracę, w pełnym wymiarze czasu pracy, nie krócej niż od początku semestru studiów, dla których uczelnia ta stanowi podstawowe miejsce pracy, co najmniej:	Tak	Nie
		Tak	Nie
	* sześciu samodzielnych nauczycieli akademickich, tj. posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego oraz posiadających dorobek w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia	Tak	Nie
		Tak	Nie
	* sześciu nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora oraz posiadających dorobek w obszarze wiedzy, odpowiadającym obszarowi kształcenia, wskazanemu dla tego kierunku studiów w zakresie jednej z dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia lub posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią związane z umiejętnościami wskazanymi w opisie efektów kształcenia.	Tak	Nie
		Tak	Nie
2.	Nauczyciel akademicki wliczony do minimum kadrowego w danym roku akademickim, osobiście prowadzi na danym kierunku studiów - pielęgniarstwo zajęcia dydaktyczne w wymiarze:
	* co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku samodzielnych nauczycieli akademickich	Tak	Nie
	* co najmniej 60 godzin zajęć dydaktycznych, w przypadku nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora.	Tak	Nie
3.	Stosunek liczby nauczycieli akademickich, stanowiących minimum kadrowe dla kierunku studiów pielęgniarstwo, do liczby studentów na tym kierunku nie jest mniejszy niż 1: 60.	Tak	Nie
4.	Nauczanie przedmiotów (treści kierunkowych lub zawodowych) z zakresu opieki specjalistycznej oraz przedmiotów dotyczących opieki pielęgniarskiej - opieki sprawowanej przez pielęgniarkę i obszarów funkcjonowania pielęgniarstwa i zawodu pielęgniarki, prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
	Zajęcia praktyczne prowadzą nauczyciele akademiccy posiadający prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami.	Tak	Nie
5.	Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym na kierunku o profilu praktycznym - kierunku pielęgniarstwo prowadzone są przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, adekwatne do prowadzonych zajęć.	Tak	Nie
6.	Prawo wykonywania zawodu nauczycieli prowadzących zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe znajduje się w dokumentacji osobowej.	Tak	Nie
7.	Nauczyciele przedmiotów kierunkowych współpracują z prowadzącymi praktyki w zakresie realizacji programu nauczania i oceny postępów studentów w nabywaniu przez nich umiejętności zawodowych.	Tak	Nie
8.	Nauczanie przedmiotów z pielęgniarstwa i położnictwa oraz praktyki zawodowe prowadzą osoby, posiadające prawo wykonywania zawodu pielęgniarki lub położnej oraz minimum roczną praktykę zawodową, zgodną z nauczanym przedmiotem.	Tak	Nie
9.	Nauczyciele uczestniczą:
	* w zorganizowanych formach kształcenia podyplomowego	Tak	Nie
	* w zjazdach, konferencjach, sympozjach krajowych i międzynarodowych.	Tak	Nie
10.	Uczelnia wspomaga rozwój zawodowy i naukowy nauczycieli / stwarza nauczycielom akademickim warunki do łączenia pracy dydaktycznej z prowadzeniem badań naukowych.	Tak	Nie
11.	Uczelnia prowadzi ocenę pracy nauczyciela.	Tak	Nie
RAZEM		19 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
12.	Nauczyciele:
	* publikują swoje osiągnięcia naukowe	Tak	Nie
	* są zaangażowani w działalność w organizacjach zawodowych i stowarzyszeniach naukowych.	Tak	Nie
13.	Pielęgniarki odpowiedzialne za kształcenie studentów w czasie praktyk zawodowych mają ukończone kierunkowe studia wyższe i / lub specjalizację w danej dziedzinie, w której realizują zajęcia.	Tak	Nie
RAZEM		19+3=22 pkt

C.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie bazy dydaktycznej

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak - 1	Nie - 0
1.	Uczelnia posiada strukturę organizacyjną umożliwiającą sprawną obsługę procesu dydaktycznego i dysponuje infrastrukturą zapewniającą prawidłową realizację celów i efektów kształcenia, tj. bazą dydaktyczną dostosowaną do specyfiki kierunku studiów położnictwo oraz trybu studiowania, w tym:	Tak	Nie
	a/ liczba i powierzchnia sal wykładowych, seminaryjnych, ćwiczeń, laboratoriów, pracowni specjalistycznych i komputerowych jest dostosowana do liczby studentów	Tak	Nie
	b/ pomieszczenia dydaktyczne - sale wykładowe, / sale ćwiczeń i / lub seminaryjne wyposażone są w odpowiadający współczesnym wymogom sprzęt audiowizualny, komputerowy z odpowiednim oprogramowaniem i inny sprzęt dydaktyczny gwarantujący prawidłową realizację treści kształcenia i osiągnięcie efektów kształcenia	Tak	Nie
2.	Uczelnia zapewnia dostęp do:
	* zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki
	* biblioteki wyposażonej w księgozbiór związany z kierunkiem studiów obejmuje co najmniej aktualne pozycje wskazane jako literatura podstawowa i uzupełniająca dla poszczególnych przedmiotów realizowanych w ramach tego kierunku studiów, w liczbie egzemplarzy zapewniającej studentom swobodny dostęp	Tak	Nie
		Tak	Nie
	* czytelni wyposażonej w podręczny, aktualny księgozbiór związany z danym kierunkiem studiów oraz w odpowiednią do przewidywanej liczby studentów liczbę komputerów z dostępem do Internetu i specjalistycznych baz danych	Tak	Nie
		Tak	Nie
	Godziny otwarcia biblioteki i czytelni umożliwiają korzystanie z księgozbioru studentom wszystkich form kształcenia.
3.	Uczelnia uwzględniając liczbę studentów zapewnia odbywanie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych w:	Tak	Nie
	* specjalistycznych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego	Tak	Nie
	* placówkach oświatowo-wychowawczych.	Tak	Nie
4.	Uczelnia zapewnia studentom kierunku pielęgniarstwo:
	* bezpłatny dostęp do obiektów sportowych (sali gimnastycznej / boiska / basenu) umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych, w wymiarze co najmniej 30 godzin rocznie	Tak	Nie
	* dostęp do zaplecza socjalnego i sanitarno-higienicznego adekwatnego do liczby studentów.	Tak	Nie
5.	Kryteria doboru zakładów opieki zdrowotnej i innych podmiotów prawnych realizujących praktyczną naukę zawodu są ustalone przez uczelnie i uwzględniają osiągnięcie założonych celów i efektów kształcenia na kierunku pielęgniarstwo, uwzględniając w szczególności:	Tak	Nie
	* rodzaj i zakres udzielanych świadczeń zdrowotnych	Tak	Nie
	* liczbę i kwalifikacje kadry pielęgniarskiej i położniczej	Tak	Nie
	* urządzenie i wyposażenie podmiotu	Tak	Nie
	* wyposażenie stanowisk pracy w sprzęt i materiały medyczne, niezbędne do kształtowania umiejętności praktycznych oraz ochrony przed zakażeniem, urazem i wypadkiem	Tak	Nie
	* prowadzenie działalności naukowo-badawczej	Tak	Nie
	* wdrażane przez podmiot programy zapewnienia jakości	Tak	Nie
	* organizację warunków nauczania.	Tak	Nie
6.	Uczelnia posiada dokumentację potwierdzającą zawarcie długoterminowych umów z podmiotem realizującym zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe nie będącym w strukturze uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		21 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
7.	Biblioteka jest zaopatrzona w zagraniczne czasopisma pielęgniarskie oraz podręczniki.	Tak	Nie
8.	Studenci mają możliwość zakupu zimnych i ciepłych napojów oraz ciepłych posiłków na terenie uczelni.	Tak	Nie
RAZEM		21+2= 23 pkt

D.

 Kryteria do standardów kształcenia w zakresie oceny jakości kształcenia i osiągnięć uczelni

Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat		Punktacja
		Tak -1	Nie -0
1.	Uczelnia ma opracowany wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia, obejmujący proces kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
	W Uczelni jest powołana Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia.	Tak	Nie
	Komisja do wewnętrznej oceny jakości kształcenia posiada kryteria i narzędzia oceniania.	Tak	Nie
2.	Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia umożliwia prowadzenie działań na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku studiów pielęgniarstwo, a w szczególności przewiduje:	Tak	Nie
	* odpowiednie formy weryfikowania wszystkich efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych,	Tak	Nie
	* dokonywanie oceny przez studentów,	Nie	Nie
	* uwzględnianie wniosków wynikających z monitorowania kariery zawodowej absolwentów	Tak	Nie
3.	Na Uczelni opracowano system oceny osiągnięć studentów, w tym studentów kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
4.	Przeprowadzona ocena jakości kształcenia podlega analizie, a jej wyniki są upowszechniane i uwzględniane w doskonaleniu procesu kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.	Tak	Nie
5.	Uczelnia prowadzi dystansową ocenę przydatności zawodowej absolwenta / monitoruje kariery zawodowe absolwentów.	Tak	Nie
RAZEM		10 pkt
Kryteria do uzyskania akredytacji na okres dłuższy niż 3 lata
6.	Uczelnia współpracuje z ośrodkami zagranicznymi w obszarze:
	* naukowym	Tak	Nie
	* dydaktycznym, np. wymiana studentów.	Tak	Nie
7.	Uczelnia wykorzystuje w pracach mających na celu określenie programu studiów na kierunku pielęgniarstwo wzorce międzynarodowe.	Tak	Nie
8.	Nauczyciele uczestniczą w opracowywaniu podręczników akademickich.	Tak	Nie
9.	Na kierunku działają studenckie koła naukowe.	Tak	Nie
10.	Na kierunku organizowane są sympozja, konferencje o zasięgu krajowym i międzynarodowym.	Tak	Nie
RAZEM		10+6=16 pkt.

PUNKTACJA DLA UCZELNI, KTÓRE ROZPOCZĘŁY KSZTAŁCENIE NA STUDIACH II STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

Punktacja	Okres uzyskania akredytacji	A.	minimalna 42 -	-	maksymalna 46
		B.	minimalna 19 -	-	maksymalna 22
Minimum 92 kryteria obligatoryjne	3 lata
		C.	minimalna 21 -	-	maksymalna 23
		D.	minimalna 10 -	-	maksymalna 16
93-100	4 lata
		RAZEM min.		92	maks. 107
101-107	5 lat